Následky šikany
Jak mohou třídní charakteristiky snížit psychologické problémy spojené s viktimizací.
- Doba zahájení: listopad 2023
- Github projektu
- Preregistrace projektu
- Financování GA ČR: GA23-06289S
- Stav projektu: probíhající
Abstrakt
Projekt cílí na zmapování komplexních vztahů mezi viktimizací a psychologickými problémy (depresivní symptomy, úzkostnost, nízká sebedůvěra) u raných adolescentů. Primárním cílem je zjistit, nakolik třídní charakteristiky hrají roli v snížení psychologických rizik spojených s viktimizací. Zároveň projekt zkoumá mechanismy, které pravděpodobně stojí za vysvětlením paradoxu zdravého kontextu: sebeobviňovací kauzální atribuce a kvalita a počet přátelství.
Hlavní předpoklady
Hlavním předpokladem studie je, že následky šikany mohou být různě závažné mimo jiné i proto, že se odehrávají v různorodém třídním kontextu. Pro to, jak se oběti šikany cítí, může hrát roli to, zda jsou si spolužáci vědomi nepřijatelnosti toho, co se ve třídě děje. Je důležité zjistit, jaké třídní charakteristiky mohou účinně zmírňovat následky šikany.
Data
Vzorek 6., 7. a 8. ročníků 110 tříd z brněnských a ostravských škol a jejich okolí bude sbírán ve třech vlnách v období 9 měsíců (v listopadu 2023, v březnu 2024 a v červnu 2024) pomocí vyškolených administrátorů. Baterie položek (formát papír-tužka) bude vyplněna přímo ve vyučovacím čase (přibližně 45 minut). Žáci dostanou anonymní kódy (přidělené vedením školy), aby byla zajištěna anonymita údajů.
Hlavní zjištění
—BUDE DOPLNĚNO—
Průběh projektu
Seznam publikací
Klocek, A., Kollerová, L., Havrdová, E., Netík, J., Pour, M. (2023). The interplay between selected protective/risk factors and outcomes in a KiVa-antibullying program: Psychological networks perspective on potential mechanisms of change. Draft written.
